2013. december 23., hétfő

Viszlát Erasmus-csoport

Jó ilyen üzeneteket olvasni...:)

Thanks a lot for the classes, teacher !
Thanks to my classmates too !

It was really nice to study this incredible language with you. Hope to meet you all again !

köszönöm szépen és boldog karácsonyt!!

2013. december 4., szerda

Jönnek az ünnepek :)

Lassan de biztosan közelednek az ünnepek...pénteken már tele lesz a csizmácskánk mindenféle jóval, utána pedig már csak néhány hetünk van, hogy megvegyük és elkészítsük a karácsonyi ajándékokat. Így év végére azt hiszem, mindenkire ráfér a pihenés és a kikapcsolódás, hogy jövőre újult erővel vághassunk neki a feladatoknak! :) 
A csoportjaimban is elkezdődött az ünnepekre való felkészülés. Ma megkaptam az első karácsonyi ajándékot! :) A jövő héten megírjuk az Erasmusos-diákokkal a tesztet, utána pedig tartunk egy kis ünneplést, karácsonyi süteménnyel is készülök! Már volt ilyen, és mindenki élvezte, úgyhogy remélem idén is jól fog sikerülni. 
Két hét múlva több csoporttól is elbúcsúzom (szerencsére csak egy kis időre), úgyhogy mindenhol fogunk ünnepelni. Karácsonyi verset, magyar éneket viszek (és az a tervem, hogy abba a csoportomba, ahol különböző nemzetiségűek vannak, meglepetésből elviszem az ő dalaikat is, pl. mexikói vagy amerikai dalt is. :) Kíváncsi vagyok, mit szólnak majd hozzá.
Most van egy új egyéni tanítványom is, aki az osztrák iskolában tanít kis gyerekeket. :) Olyan jó, hogy végre kaptam egy órát, ahol német a közvetítőnyelv. Viszont nagyon nehéz átállni, mostanában teljesen ráállt az agyam az angolra, mindig úgy magyarázok, és vicces, de angolul jutnak eszembe a szavak. Ez azért nagyon vicces, mert eredetileg németes vagyok...
Az osztrák tanítványommal holnap fogunk egy kicsit mikulásozni. Ő direkt azt kérte, hogy olyan témákkal készüljek, amelyeket a tanteremben is tud használni. :) Szerintem ez nagyon jó feladat, ő is nagyon kedves, úgyhogy minden ideális. Készítettem egy ünnepi feladatsort, talán hasznos lehet másnak is, úgyhogy feltöltöm ide.
További szép (jéghideg) napot mindenkinek! :)

2013. október 8., kedd

Felkészítés magyar nyelvvizsgára, érettségire

Kedves Blogolvasók!

Már korábban is említettem a vietnami magántanítványaimat, akiket immár harmadik éve tanítok magyarul. Az idősebbik diák, Jenny már jövőre érettségizni fog, méghozzá magyar mint idegen nyelvből. Tudni kell, hogy aki nem magyar anyanyelvű, választhat, hogy magyar nyelv és irodalomból, vagy magyar mint idegen nyelvből szeretne vizsgázni.
Az előbbi a megszokott érettségi vizsga középszinten: egy szövegértési feladatsor, utána pedig egy szövegalkotási feladat, amely során a vizsgázó 3 feladat közül választhat (egy mű értelmezése, összehasonlító elemzés, illetve érvelési feladat). A szóbeli részen pedig irodalmi és nyelvészeti tételeket kell bemutatnia.

A magyar mint idegen nyelvi érettségi teljesen más, inkább egy nyelvvizsgához hasonlít. Az írásbeli részben van olvasásértés, hallott szöveg értése, nyelvtani teszt, szövegalkotás (levélírás). A szóbeli részben egy témáról kell beszélni egy kép segítségével, illetve egy szituációs feladatot elvégezni (például tábort szervezni, vagy szállodai szobát foglalni stb.)

A közép- vagy a  felsőfokú nyelvvizsgát én javasoltam Jennynek, hiszen már olyan szinten van, hogy egy középfokút könnyedén, egy felsőfokút pedig egy kis erőbedobással meg tud csinálni. A felkészülés során keresgéltem az interneten, hogy milyen próbatesztek vannak. Az ELTE ITK Origó nyelvvizsgafeladatai között a nyelvismereti feladatsorban van néhány olyan mondat, megoldás, amely szerintem nem egyértelmű vagy nem jó. Például:

... , de a fiam nem hasonlít senkire.
a. Habár furcsa is
b. Bármilyen furcsa is
c. Bár furcsa is
d. Bármilyen is furcsa


Ezt már egy másik blogbejegyzésben is olvastam, hogy nagyon magyartalan a "helyes" b. válasz. "Bármilyen furcsa, de a fiam nem hasonlít senkire." vagy "Bármilyen furcsa is, a fiam nem hasonlít senkire." lenne a jó mondat, véleményem szerint. A legérdekesebb az, hogy ezt még Bill, a fiatalabb tanítvány is észrevette.

Vagy nézzük például a következő feladatot:

2. Egészítse ki az alábbi mondatokat a zárójelben megadottak felhasználásával! (5)
......................... elsírta magát.(bánat)
......................... érezte magát attól, amit hallott.(sért)
......................... fogva vezette kisfiát.(kéz)
......................... fordulnom a problémáimmal.(nincs ki)
......................... hány alkalommal jársz úszni?(hét)

Az utolsó mondat esetében a megoldókulcs alapján csak a "hetente" lenne a jó válasz. Szerintem a "heti" is teljesen elfogadható, sőt, a hétköznapi társalgás során inkább ezt használjuk (ez a mondat legtöbbször ilyen szituációban fordulhat elő).

Vannak tehát a mintafeladatsorokban bizonytalanságok, melyek a nyelvvizsgán is előfordulhatnak. A következő könyvvel fogunk felkészülni a továbbiakban:

http://bookline.hu/product/home.action?id=2102092387&type=10&_v=Kormendy_Ovari_Dr_Szabo_Tamassyne_Dr_Biro_Fokrol_fokra_magyarul_Az_Origo_magyar_mint_idegen_nyelvu_vizsga

Kíváncsi vagyok a könyvre, eddig csak átlapoztam, még nem sikerült megvennem.

Egyébként szívesen segítek másnak is a felkészülésben, ha valaki olyan "elvetemült", hogy magyarból szeretne nyelvvizsgázni. :)


2013. augusztus 14., szerda

ELTE Summer University 2013'

Július 29-én kezdetét vette az ELTE nyári egyeteme, immár a második, amelyen részt vehettem. Most azonban már a tanárok táborát erősítettem (tavaly asszisztensként dolgoztam). :) Két hetet vállaltam a munkából, ugyanis nem akartam a menekülttábort egy teljes hónapig hanyagolni. Kicsit bánom is meg nem is, nagyon hasznos volt ez a két hét, rengeteget tanultam, fejlődtem mindenféle területen, és a tanárok között igazán szuperül éreztem magam! Rengeteg ismerős között dolgozhattam - hiszen a tanári gárdából mindenki vagy az ELTE-re jár vagy járt. Ezért különleges ez a nyári egyetem, "családias a hangulat". Azért tettem idézőjelbe ezt, mert egyre több diák jön tanulni a nyári egyetemre, idén már több, mint 100 hallgatónk volt, ami rengeteg! Így is igyekeztünk megőrizni a családias hangulatot, és megpróbáltunk mindenki igényeire külön-külön figyelni.

Minden délelőtt és délután magyarórákat tartottunk, egészen fél4-ig. A délutáni óra practice volt, amikor gyakoroltuk azokat a nyelvtani jelenségeket illetve szituációkat, amelyeket a diákok délelőtt megtanultak. Különböző óratípusokat kínáltunk nekik: volt grammatika, conversation, reading, listening, practice. Én egy teljesen kezdő csoportban tartottam délutáni gyakorlást, és két ukrán csoportban voltam conversation-tanár. Egyébként a diákokat nem nemzetiség szerint osztjuk csoportokba, a vegyes csoportokat kedveljük, hogy ők is jobban megismerjék egymást és egymás kultúráját, és ne az legyen, hogy például a németek vagy az angolok egy csapatba tömörülnek. Az én kezdő csoportomban például voltak németek, volt cseh, holland, kínai, orosz, kanadai és norvég is. Az ukránok azért vannak egy csoportban, mert ők sokan (50-en) jöttek a Kijevi Nemzeti Lingvisztikai Egyetemről (ezt azért tudom ilyen pontosan, mert körülbelül százszor mondták el idén is és tavaly is :D). 

A diákok minden héten kitölthettek egy evaluation-t, amelyben véleményt mondhattak a haladási menetről, a tanári módszerekről, a kulturális programokról. Ezután egy megbeszélés keretén belül megvitattuk ezeket a véleményeket, s ha többen is ugyanazt írták, akkor beszéltünk róla, megoldási javaslatokat kerestünk. Úgy vélem, hogy ez szakmai szempontból nagyon hasznos, hiszen már egy hónap alatt mi is fejlődhetünk, alkalmazkodhatunk a felmerülő igényekhez (persze csak akkor, ha ezek valóban jogosak, mi is jogosnak érezzük). 

Jó érzés, hogy a diákjaim a nyári egyetem feléhez érve már el tudnak mondani magukról alapvető információkat, tudnak beszélni a napirendjükről, hogy mikor hova mennek, mit csinálnak, el tudják mondani, hogy mi hol van a közvetlen környezetükben, a városban. Tudtunk már magyarul barkochbázni, ország-városozni, hallgattunk Republic-számot (A 67-es úton címűt), amelyet lyukas szövegként dolgoztunk fel. A szentendrei kiránduláson mindenki magyarul rendelt az étteremben :) Nagyon büszke voltam a csoportomra!

Zárásként néhány kép a szentendrei kirándulásról:









2013. június 26., szerda

Itt a nyár...

A nyár kitörése alkalmából újra billentyűzetet ragadok, hogy egy kicsit írjak arról, mi is történt velem az elmúlt fél év alatt...elég hosszú poszt lesz, azt hiszem! :) Először is ünnepélyesen megígérem, hogy gyakran fogok írni, különben az egésznek semmi értelme. A másik pedig, ha már rendszeresen írok, megmutatom az ismerőseimnek is, hogy milyen blogot írok.

Szóval, hogy legelején kezdjem (ami igazából valaminek a vége is egyben) sikeresen lediplomáztam, HURRRÁÁÁ, és munkahelyet is találtam, JUPPPÍÍÍÍÍ! Ami még ennél is jobb, hogy azon a területen sikerült elhelyezkednem, amire már egy ideje nagyon vágytam: magyar mint idegen nyelv tanár lettem!!! Hivatalosan, több mint teljes munkaidőben. :) :) 

Először is: sikerült folytatnom az ELTE-n való tevékenykedésemet. Kaptam egy újabb lehetőséget, és részt vettem egy intenzív magyar kurzusban, három tanár közül én lehettem az egyik. Ez egy kezdő kurzus volt, napi 4 órát tanult a csoport (összesen) két tanulója. :) Erről egy külön posztban fogok beszámolni, mert szeretnék valódi tapasztalatokat megosztani, részletesen, nem csupán az élményeket. Azután volt egy Erasmus-csoportom is, ami már a második volt! Nagyon nagy élmény volt az is, csak a létszám volt egy picit más, ebben a csoportban 16-an voltak. Nem volt egyszerű. :)

A fő munkahelyem pedig a bicskei befogadóállomás lett, a menekülttábor, ahol már négy hónapja dolgozom magyar mint idegen nyelv tanárként. Nagyon érdekes tapasztalat, semmi máshoz nem hasonlítható, ami velem eddig történt, és a szakon szerzett tudásom és módszereim töredékét tudom csak itt használni. Ide valami egész más kell: rengeteg türelem, biztatás, megértés, elfogadás, egy egészen másfajta gondolkodás. Erről is részletesen be fogok számolni.

A harmadik munkahelyem most egy budapesti nyelviskola, ahol szintén egy külföldiekből álló, kezdő csoportot viszek. A kurzus kezdetén öt diák volt, ami kissé megfogyatkozott, lassan már csak ketten maradnak :). Volt, aki csak egy hónapra iratkozott be, van, akinek lejár a vízuma, a harmadiknak pedig a fejére nőtt a munka...de azért ketten még kitartanak! Szeretem a csoportot, most már bele is jöttem, az elején nehéz volt, sokat kell használni az angolt, de úgy érzem, ebben is sokat fejlődtem! Most is tanulok, mert kicsit több a szabadidőm, amióta vége az intenzív kurzusnak, és a vietnámi magándiákjaimmal is nyári szünetet tartunk. :)

Amit nagyon várok, és majd most következik, az az ELTE Summer University. :) 2 hetet fogok tanítani, folyamatosan, két haladóbb csoportban. Ez napi 6 órát jelent majd. Nagyon-nagyon várom, és megtiszteltetésnek érzem, hogy idén már a tanárcsapatba is beválogattak! (A tavalyi évben gyakornokként dolgoztam ott, de erről már beszámoltam.) Szóval rengeteg változás történt az életemben, de szerencsére eddig minden pozitív! + :)