:))

Szuper dolog történt velem! Annyira izgalmas, most már egy hete folyamatosan ez foglalkoztat...addig nem is akartam leírni, amíg nem teljesen biztos...de most már biztos...:)

Szóóóóval kaptam az ELTE-n egy erasmusos külföldi csoportot, akiket magyarra fogok tanítani!!! :)

Ők ugyebár - a legtöbbjük - egy szemeszter töltenek el Magyarországon, és persze full kezdők. Ez lesz az első alkalom, hogy teljesen kezdőket tanítok teljesen egyedül! (ráadásul fizetést is kapok érte) :) Keddenként lesz az óra, 90 perces, hetente egyszer. Egyébként jó sok erasmusos diák van, 160 ember fog magyarórákra járni, nagyon zsúfolt az órarend. :)

Nagy megtiszteltetésnek érzem, hogy engem is megkértek erre a feladatra. Hiszen még nem diplomáztam le...és a Nyári Egyetemen résztvevők közül csak ketten kaptunk lehetőséget! Természetesen sajnálom a többieket, de annak nagyon örülök, hogy ilyen megbecsült vagyok. :))

Majd írok a tapasztalataimról, egyelőre próbálok készülni, elsőként úgy, hogy megveszem ezt a könyvet: 

Ez a könyv azért lesz nagyon hasznos számomra, mert benne vannak angolul azok a fontos nyelvészeti kifejezések, amelyekre szükségem lesz. Az angolt még sokat kell gyakorolnom, hogy úgy menjen, ahogy szeretném...:)

Új tanítvány

Új év - új tanítvány. Ismerősökön keresztül "kaptam" egy nyolcadikos fiút, Bencét, akit fel kell készítenem a középiskolás felvételire. Érdekes, hogy a kis vietnami tanítványom és ő egykorúak, ugyanazokat a feladattípusokat, gyakorlatokat, szövegeket fogjuk venni. 
Már kedden megvolt az első órám Bencével. Kicsit gyorsabban haladunk - ami nem csoda, hiszen ő anyanyelvi, nem kell szavakat magyarázni. Kreatívabb is, viszont elég türelmetlen: sokszor csak gyorsan bemondott egy megoldást, át sem gondolva azt. Egy hosszabb, nagyobb kitartást igénylő feladatnál sem volt túl motivált. Viszont a mondatalkotásnál nagyon kreatív és gyors volt, minden szópárról eszébe jutott egy érdekes mondat (pl. hal-hall: olyan mondatot kellett írni, amiben mindkét szó benne van).
Szeret olvasni is, aminek nagyon örültem, már az összes Harry Potter-kötetet elolvasta. :) Billel nehezebb dolog az olvasás, mi órán is olvasunk (ráadásul pont a Harry Potter első részét). Úgy érzem, hogy nagyon élvezi, de kicsit fárasztja a végére, és magától csak néhány oldal elolvasásáig jut. 
Pedig azt tudni kell, hogy Bill nagyon jól tud magyarul, majdnem anyanyelvi szinten. :) Sokszor olyan szavakat kérdez, amit hasonló korú magyar fiúk sem ismernek még. 
Hétfőn újra megyek Bencéhez. :) Kíváncsi vagyok, mennyire nyílik meg - mert azért első találkozáskor még viszonylag zárkózott volt. Heti kétszer járok majd hozzá. :)

Hangrendben a logika

Újabb magánórai gyöngyszem:

- Az hogy lehet, hogy a magas szó mély hangrendű, a mély viszont magas?

hmm hmm

Búcsúest a Nyári Egyetemen...Szili tanárnő és az oktatási asszisztensek :)

Magánórán...

Éljenek a mássalhangzó-törvények! Magánórán, a kis vietnámi tanítványommal:
- Nagyon jó, mondd csak, hol van itt összeolvadás? (melyik szóban?)
- A hűtőben.

A Nyári Egyetemről

Első bejegyzésem a Nyári Egyetemről szól. Itt oktatási asszisztensként veszek részt (nagyon komoly elnevezés), ami azt jelenti, hogy segítünk a szervezésben, a programok kitalálásában és kiplakátolásában, az adminisztrációban, múzeumba megyünk a diákokkal, elkísérjük őket a táncházba, az étterembe, a postára, az orvoshoz, a vécére...na jó, oda még eddig senkit sem kellett, aztán ki tudja. :)

Ezeken kívül még taníthatunk/taníthattunk is. :) Ami azért nagy dolog, mivel a "nagytanárok" munkáját mi is elvégezzük, de persze csak egy részét. Mi egy ukrán csoportban tartottunk practice órákat, ahol igazából bármit lehet gyakoroltatni. Van, aki a délelőtt tanult nyelvtani részt gyakoroltatja, de van, aki teljesen más feladatokat visz be.

Mi a kommunikációt helyeztük a középpontba, és különböző témák köré építve többnyire beszélgetős feladatokat készítettünk. Emellett helyet kapott a szövegértés, az íráskészség fejlesztése, a kreatív feladatok (plakátkészítés), a hallott szöveg értése. A lányok megtanulták az Iskolatáska című slágert :P, és a Pálinkadalt is meghallgatták. 

Az én témám az Iskola és a munka világa volt. Azért nem volt könnyű dolgom, mert az ukrán lányok 17-18 évesek, egy éve járnak egyetemre. Náluk egy-két évvel korábban véget ér a középiskola, és elkezdődik az egyetem. Ráadásul korukhoz képest is elég kislányok voltak, minden játékért rajongtak, sokat pusmogtak ukránul és vihogtak. De ha rájuk szóltunk, rögtön elhallgattak. (Majd kezdték elölről...) Szóval mindenki nagyon kedves volt és pozitív érzések kapcsolódtak a közös órákhoz.
Egyszer nagyon meglepődtem, amikor arról beszélgettünk, hogy milyen óráik vannak az egyetemen. Mondták, hogy van irodalom, és elkezdtek kívülről verset mondani Tompa Mihálytól. Hadarva. Szerintem nem is értették a szövegét. Tudják a Himnusz és a Szózat összes versszakát. (Még a magyarok közül sem tudja mindenki) És sorolhatnám...hát leesett az állunk. Azt tudni kell, hogy őket egy kissé más módszerekkel tanítják, az oroszos-poroszos iskolai kultúrát nem kell bemutatnom. Ők tényleg tanultak este a kollégiumban! És bulizni sem mehettek természetesen. Azért, ahol lehetett, csíptek maguknak egy kis időt. :) 
Tehát mások voltak, mint mi, de azért megtaláltuk a közös hangot. És ahhoz képest, hogy egy éve tanulnak magyarul...szuperek! De tényleg. Valamire mégis jó ez a fajta nyelvtanulás...:)
Amiket a legjobban élveztek: a versenyfeladatokat - az egyetemi campus megismerését, a plakátkészítést és -bemutatást (Álomiskolám), a szituációs feladatokat (állásinterjún), a "Mi akartam lenni gyerekkoromban"-Activityt....és sok minden mást :)
Csak akkor éreztem magam kellemetlenül, amikor sokat beszéltek ukránul, én pedig egy szót sem értettem. Még meg kell tanulni néhány nyelven, tudom én...:D

Ééééés indul!

Új blogot nyitottam, pontosabban felújítottam egy régi, nem használtat. Egyszer már írtam egy személyes blogot, de ez teljesen más lesz. 
A szakmámmal kapcsolatban fogok bejegyzéseket írni. Hamarosan, fél év múlva hivatalosan is magyar, német és magyar mint idegen nyelv tanár leszek.  
Azokat a tapasztalataimat, élményeimet szeretném leírni, amelyeket tanulás és tanítás során szereztem. Mivel lassan megszerzem a diplomámat, ezért már van némi gyakorlatom a tanítás területén. Ezekről fogok írni.
Egy fél éven keresztül egy budapesti középiskolában voltam magyar- és némettanár . Itt az anyanyelv-pedagógia területén már szereztem egy kevés tapasztalatot. Később szembesültem azzal, hogy a magyar mint idegen nyelv tanítás mennyire más: más szempontból közelítünk a nyelvhez, más elemek kapnak hangsúlyt, és néha, igen, még a módszerek is mások.
Olyan szerencsém volt, hogy a Balassi Intézetben gyakorolhattam: egy fél éve tanuló külföldi csoportot kaptam. Nagyon érdekes és tanulságos volt. Most pedig egy Nyári Egyetemen tanítok. 
Ezeken kívül még fontos megemlíteni, hogy vannak magántanítványaim is: vietnámi gyerekeknek és egy felnőttnek is tanítok magyar nyelvet. Nagyon izgalmasak a kulturális és nyelvi különbségek, ezekről is bővebben fogok írni.
Bevezetőnek ennyi, folyt. köv. :)